Updated for 2025-2026

The FWISD Student Code of Conduct, approved by the Board of Education, provides information and direction to students and parents regarding expectations of behavior and consequences for code violations. Parents and students are encouraged to read and regularly review the Code to ensure a safe and productive school year.

Student responsibilities

• Follow the District’s dress code and grooming guidelines, including wearing a visible FWISD ID badge.
• Attend and be on time to all classes every day.
• Follow classroom rules and respect agreements in all school-sponsored activities.
• Prepare for each class with the appropriate classroom materials.
• Respect staff, students and school visitors.
• Do not use profanity or threaten anyone.
• Do not post threatening messages on social-media directed at students, parents, staff or school property.
• Inspect personal belongings before arriving at school. Students are responsible for what they bring on campus.
• Drugs, alcohol, firearms and other illegal weapons are prohibited on campus, in District vehicles and at school-sponsored activities.
• Report any verbal threats or violence toward other students, staff or district property to school personnel, law enforcement officer or by using the FWISD app. The app is available for free from the Apple Store or Play Store.
• Comply with your campus administrator’s determinations about the use of cell phones and other electronic devices on campus and at school-sponsored activities. 
• Respect the District’s electronic communications system. The use of school computers and internet services is a privilege.
• If you participate in sports or other extra-curricular activities, know that you may have to follow standards of behavior that are higher than the District’s Student Code of Conduct.
• Prepare to learn something new every day and to be successful in college, career and community leadership.
• The Texas Legislature passed HB 1481 which prohibits a student from using a personal communication device while on school property during the school day.

Campus administrator and teacher responsibilities

• Demonstrate a positive attitude toward parents and students.
• Promote a positive learning environment for all.
• Value parents as partners in children’s academic success.
• Assist students in developing good study habits.
• Work with students and parents to solve problems at the classroom level.
• Explore restorative options - when possible - to address behavior of concern. 
• Work promptly with parents/guardians and other District professionals to address behaviors of concern.
• Promptly notify parents/guardians when students are suspended due to serious or persistent misconduct.
• Notify law enforcement when a student’s behavior breaks local and state laws. 
• Follow local and state guidelines to maintain discipline and keep all students safe.

The District has the authority to handle discipline and give consequences when:

• Students violate the code of conduct during the school day, walking to or from school, waiting at a school bus stop, attending or participating in school-sponsored activities, or riding on a school bus or other District-owned vehicle.
• Students post threatening messages on social-media toward other students, staff or district property, regardless of time or location. 
• Students engage in specific criminal activity, regardless of time or location, as determined by law enforcement.

Determining consequences

The principal or the assistant principal will serve as the Campus Behavior Coordinator (CBC). The CBC is primarily responsible for maintaining student discipline. To find your Campus Behavior Coordinator, visit the campus webpage or www.fwisd.org/cbc

The CBC must consider the following before recommending a student’s suspension or removal to an alternative school setting:

1. If the student acted in self-defense 
2. The student’s intent or lack of intent at the time of the conduct 
3. The student’s disciplinary history
4. If the student has a disability that substantially impairs his or her capacity to appreciate the wrongfulness of the conduct
5. A student’s status in the conservatorship of the Department of Family and Protective Services
6. A student’s status as homeless, regardless of whether the decision involves a mandatory or discretionary action

The CBC may offer students restorative options to address social and emotional development and keep them engaged in their education at their home campus, including:

1. Parent/teacher conference
2. Conflict resolution
3. Behavior improvement plan
4. Referral to the school’s student support team
5. Restorative conference
6. Referral to social services in the community
7. Option to pay for damages to personal and/or school property
8. Option to perform school-assigned duties
9. Transfer to another classroom
10. In-school or out-of-school suspensions

For more information about Restorative Practices, visit www.fwisd.org/restorative

Alternative placement

The District has the right to remove a student to an alternative school setting for violations of the Student Code of Conduct or for breaking local or state law. The department of Student Discipline and Placement is delegated by the Board with the authority to remove a student to a DAEP (Discipline Alternative Education Program) or JJAEP (Juvenile Justice Alternative Education Program).

• Students have the right to a due-process conference before removal from their regular school setting.
• Students may be removed to a district alternative education program for up to 45 school days.
• Students who engage in a serious criminal act may be expelled to the Tarrant County juvenile alternative education program for up to one school-calendar year.
• Students placed in alternative educational programs are not allowed to attend nor participate in extracurricular activities.
• Students are not allowed to visit their home campus during the removal period.
• Students have the right to appeal their removal to an alternative education program to the Office of Legal Services.

Este Código de Conducta del Estudiante, aprobado por la Junta de Educación del Distrito, provee información y dirección para los estudiantes y los padres con respecto a las expectativas de conducta, al igual que las consecuencias por violaciones del código de conducta. Les recomendamos a los padres y estudiantes que lean y repasen el Código de Conducta del Estudiante del Distrito regularmente para asegurar un exitoso y productivo año escolar para todos.

Responsabilidades de los estudiantes

• Cumplir con el código de vestimenta y las directrices de cuidado personal del Distrito, incluyendo el uso de una tarjeta de identificación visible del FWISD.
• Asistir y llegar a tiempo a todas las clases cada día escolar.
• Cumplir con las reglas y/o los acuerdos de respeto en el salón de clase y en todas las actividades patrocinadas por la escuela.
• Estar preparado para cada clase con los útiles escolares apropiados.
• Respetar y ser cordial con el personal escolar, los estudiantes y visitantes de la escuela.
• No usar malas palabras ni hacer amenazas hacia ninguna persona.
• No publicar mensajes amenazantes a través de los medios sociales que se dirijan hacia los estudiantes, los padres, el personal o la propiedad escolar.
• Los estudiantes son responsables por todos los artículos que traigan a la escuela.  Les recomendamos a los estudiantes que inspeccionen sus pertenencias antes de llegar a la escuela.
• Las drogas, el alcohol, las armas de fuego y otras armas ilegales están prohibidas en la escuela, los vehículos del Distrito y las actividades patrocinadas por la escuela.
• Reportar cualquier amenaza verbal o incidentes de violencia hacia otros estudiantes, empleados o la propiedad escolar al personal del Distrito, la policía, o a través de la Aplicación Móvil del Distrito. La Aplicación Móvil es gratis en las tiendas Apple y Google Play.
• Obedecer la autoridad del administrador del plantel para determinar la posesión y uso apropiado de los aparatos electrónicos incluyendo teléfonos celulares en la escuela y durante actividades patrocinadas por la escuela.
• El uso de las computadoras y el servicio de la Internet es un privilegio; respeta el sistema de comunicación electrónica del Distrito.
• Es posible que los estudiantes que participan en deportes u otras actividades extracurriculares tengan que cumplir con estándares de conducta más altos que los que están incluidos en el Código de Conducta del Estudiante.
• Estar preparado para aprender algo nuevo cada día;  prepararse para tener éxito en la universidad, en una carrera y en el liderazgo comunitario.
• La Legislatura de Texas aprobó la ley HB 1481, que prohíbe a los estudiantes utilizar dispositivos de comunicación personales mientras se encuentren en las instalaciones escolares durante el horario lectivo.

Responsabilidades de los administradores y maestros de la escuela

• Demostrar una actitud positiva hacia los padres y estudiantes.
• Promover un ambiente de aprendizaje positivo para todos.
• Valorar a los padres como socios que ayudan a sus hijos a alcanzar el éxito académico.
• Ayudar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de estudio.
• Trabajar con estudiantes y padres para resolver los problemas a nivel del salón de clase.
• Explorar opciones restaurativas cuando sea posible para abordar el comportamiento en cuestión.
• Trabajar sin demora con los padres/guardianes y los profesionales del Distrito para tratar con problemas de conducta.
• Notificarles sin demora a los padres/guardianes cuando el estudiante es suspendido de la escuela debido a su mala conducta seria o persistente.
• Notificar a las autoridades del orden público cuando la conducta inapropiada del estudiante viola las leyes locales y estatales. 
• Cumplir con las directrices locales y estatales para mantener la disciplina y a todos los estudiantes seguros.

El Distrito tiene la autoridad de disciplinar y asignar consecuencias cuando:

• Los estudiantes violan el código de conducta durante el día escolar, mientras los estudiantes caminan de ida y vuelta a la escuela, en las paradas de los autobuses escolares, mientras asisten o participan en actividades patrocinadas por la escuela, y mientras viajan en los autobuses escolares o cualquier otro vehículo del Distrito.
• Los estudiantes publican mensajes amenazantes a través de los medios sociales que se dirigen hacia los estudiantes, los padres, el personal o la propiedad escolar, sin importar la hora ni el lugar.
• Los estudiantes se involucran en actividades criminales específicas, según determinadas por las autoridades del orden público, sin importar la hora ni el lugar.

Determinando las consecuencias

El director o subdirector servirá como Coordinador de Conducta del Plantel. El Coordinador de Conducta del Plantel es principalmente responsable por mantener la disciplina de los estudiantes. Para buscar su Coordinador de Comportamiento del Campus, visite la página web del Campus o www.fwisd.org/cbc

Antes de que el Coordinador de Conducta del Plantel recomiende una suspensión o la remoción del estudiante a un entorno de educación alternativa, el coordinador de conducta tiene que tomar en cuenta lo siguiente: 

1. Si el estudiante actuó en defensa propia 
2. La intención o falta de intención del estudiante en el momento en que él/ella se involucró en dicha conducta 
3. El historial disciplinario del estudiante
4. Si el estudiante tiene una discapacidad que sustancialmente perjudica su capacidad para apreciar el error de su conducta
5. El estatus del estudiante bajo la custodia de El Departamento de Servicios para la Familia y de Protección (DFPS) de Texas
6. El estatus del estudiante como indigente, ya sea que la decisión sea obligatoria o una acción discrecional

El Coordinador de Conducta del Plantel puede ofrecerle al estudiante opciones restaurativas para abordar el desarrollo social y emocional, y mantenerlos comprometidos con su educación en su escuela base, incluyendo:

1. Conferencia entre padres y maestro
2. Resolución de conflictos
3. Plan para mejorar la conducta
4. Recomendación al equipo de apoyo estudiantil de la escuela
5. Conferencia restaurativa
6. Recomendación a las agencias de servicios sociales de la comunidad
7. Opción de pagar por los daños a la propiedad del personal y/o escolar
8. Opción de realizar tareas asignadas por la escuela
9. Trasladar al estudiante a otro salón de clase
10. Suspensión dentro o fuera de la escuela

Para obtener más información acerca de las Prácticas Restaurativas, visite www.fwisd.org/restorative

Colocación alternativa

El Distrito tiene el derecho de remover a un estudiante a un entorno de educación alternativa por mala conducta seria o persistente, o cuando el estudiante viola las leyes locales o estatales. El departamento de Disciplina y colocación de alumnos es delegado por la Junta Directiva con la autoridad de remover a un estudiante a el Programa Alternativo de Educación Disciplinaria (DAEP, por sus siglas en inglés) o al Programa Alternativo de Educación Disciplinaria Justicia Juvenil (JJAEP, por sus siglas en inglés).

• Los estudiantes tienen el derecho de participar en conferencias de proceso adecuado antes de ser removidos de su entorno escolar regular.
• Los estudiantes pueden ser asignados a un programa de educación alternativa del Distrito por un máximo de 60 días.
• Si un estudiante se involucra en un acto criminal serio, el estudiante puede ser expulsado al programa de educación alternativa del condado de Tarrant por un periodo máximo de hasta un año escolar.
• No se les permite a los estudiantes asignados a programas de educación alternativa que asistan o participen en ninguna actividad extracurricular.
• No se les permite a los estudiantes que visiten su plantel base durante el periodo de remoción.
• Los estudiantes tienen el derecho de apelar la remoción a un programa de educación alternativa.